F102 deuxième examen
I. Expression Orale [20%] Ma routine quotidienne. Answer as fully as possible in French with mostly vocabulary learned to date.
    (conducted entirely in French - no English!)
   

You will draw a certain number of questions on cards with pronominal verbs at random. (See, for example, page 102 of français-monde.) You answer in the present tense or the passé composé -- in accordance with the question -- as fully as you can.

    review: interactivité, interactivité and/or interactivité, flash cards, pp. 102, 106.
    preparation: ma routine quotidienne, routine matinale, présent et passé.
    To evaluate your performance :
intelligible to a sympathetic French listener?
accurate and relevant content in response?
full, complete phrasing as opposed to one or two word answers?
reasonable response time without extended silences or multiple requests for repetition?
   
II. Compréhension orale [20%] audio
    To evaluate your performance: understanding of messages conveyed at native rate of speech and important vocabulary, without necessarily comprehending every word or phrase?
    [similar to Alexis et Clémence 1 ou 2 (Chap. 5), Simon étudiant allemand 1 ou 2 (Chap. 6)]
    Fill in the script with missing words. Exemple: Clémence: Merci beaucoup , au revoir.
     
III. Vocabulaire et Expression Écrite [50%]
  A. Présent des verbes en -ir et en -re + quelques verbes irréguliers [15%]. Complétez avec le présent.
      Verb Pool:
    agir | choisir | finir| réagir | réussir | attendre | entendre | perdre | rendre | vendre | aller | faire | prendre | suivre | devoir
    [prepare and review with interactivité and interactivité and interactivité]
    Fill in blank with present tense. Exemple: Vous choisissez le bus ou la voiture?
     
  B. Passé Composé [20%]
      [prepare and review with interactivité, interactivité, interactivité and interactivité, ppt, flash cards - être verbs so designated]
      ill in blank with past tense (passé composé). Exemple: Vous avez choisi le bus ou la voiture?
     
  C. Faire expressions [10%]
    [preparation pages 114, 116-117, 133, faire et sujets, flash cards, ppt]
    [similar to interactivité and/or interactivité]
    Matching (French ~ English)
       
  D. Le temps qu'il fait [5%]
      [prepare and review with ppt, flash cards, pp. 114, 133]
      Write weather conditions in French. Exemple: Il fait très chaud.
   
IV. Lecture (Reading) [10%]
    questions and answers provided in English to demonstrate comprehension
    [reading similar to photocopied texts handed out in class, Mon semestre en Erasmus, Paysage linguistique en Belgique et en Suisse.]
    Answer True/False (Vrai/Faux) questions with an explanation.