| In class, you will also do a phonetic transcription. In recording, please observe the following points in order to receive full credit: |
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| Record your name first. |
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| Have pauses coincide with the end of each typographical line below. |
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| Make sure that the finished recording is clear and audible. Check it! |
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| A. |
A la fin des mots isolés, |
en français comme en anglais, |
l’intonation tend à tomber. |
La courbe intonative du mot phonétique |
intérieur à la phrase en français |
monte toujours, |
signalant la continuation de la phrase, |
tandis que son équivalent en anglais peut monter
ou descendre. |
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| B. |
J'ai perdu ma force et ma vie, |
Et mes amis et ma gaîté; |
J'ai perdu jusqu'à la fierté |
Qui faisait croire à mon génie. |
Quand j'ai connu la Vérité, |
J'ai cru que c'était une amie; |
Quand je l'ai comprise et sentie, |
J'en étais déjà dégoûté. |
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