F201 premier examen
I. Expression Orale [30%] descriptions physiques et vêtements. Answer as fully as possible in French with mostly vocabulary learned to date.
    (conducted entirely in French - no English!)
    To evaluate your performance :
fully intelligible to a sympathetic French listener?
accurate and relevant content in response ?
full, complete statements as opposed to short, incomplete utterances?
reasonable response time without extended silences or multiple requests for repetition?
     
  A. Descriptions: portraits et vêtements.
   
quatre descriptions
   

You describe exhaustively the four persons you see , including physical characteristics, personality, and clothing, relying on vocabulary learned in especially Intrigue, Chapitre 3 (pp. 92, 118) and (pp. 88, 118). Do expect a few follow up questions!
    préparation: 1, 2, 3.
     
  B. Vêtements.
    préparation: Intrigue Chapitre 3 (pp. 88, 118).
    exemple: Qu’est-ce que vous mettez quand vous allez au cours de français? – Je mets un jean et un t-shirt.
     
  C. Hier soir: Questions – Réponses au passé composé.
      préparation: écouter le vocabulaire (les gens, les vêtements, les couleurs): Chapitre 3 of Intrigue, pages 86, 118-119.
      exemple: Vous avez bien dormi hier soir? -- Oui, j'ai bien dormi / Non, je n'ai pas bien dormi.
   
II. Compréhension orale [20%]
   
Franck
Jean-Charles
Stéphanie
Virginie
   
Franck
Jean-Charles
Stéphanie
Virginie
    You describe the persons you see in the portraits, especially physical characteristics, relying on vocabulary learned in especially Intrigue, Chapitre 3 (pp. 92, 118).
    exemple: Comment est Jean-Charles? -- Il est de taille moyenne (pas vrai!)
     
III. Structures et Expression Écrite [35%]
  A. articles et partitif [5%].
    préparation: Marie Plouffe emprunte parfois ses affaires, 2 , 3.
    exemple: Ma sœur a beaucoup [d' / des] amis.
     
  B. présent [5%].
    préparation: le présent -- verbes réguliers, verbes irréguliers, 3 conjugaisons.
    exemple: Tous les matins je me lève (se lever) à 6h00.
     
  C. imparfait ~ passé composé [20%].
    préparation: Comment était-elle?, Toujours Claire a, b.
    exemple: Sylvie est née (naître) en 1985, et elle était (être) en bonne santé.
     
  D. possessifs [5%].
    préparation: 1, 2, 3.
    exemple: Cette voiture est à moi. C'est [mon | ma | mes] voiture.
     
IV. Lecture (Reading) [15%]
  A. Chapitre 3 of Intrigue, Une lettre à Sandrine, p. 108 [10%].
    Questions and answers in complete sentences in French to demonstrate comprehension.
    préparation: asking questions, Intrigue, Chap. 2, p.56.
    1. Qu'est-ce que Claire Plouffe cherche?
    2. Qui est-ce que les voleurs ont tué (tuer - to kill)?
    3-4. Qu'est-ce qui est arrivé à la valise de Claire?
         D'abord, .....
         Ensuite, .....
    5. Qui a pris sa valise?
    6. Où Claire a-t-elle rencontré l’antiquaire pour la première fois?
    7. À la Nouvelle Orléans, Claire a TROP parlé de quel sujet?
     
  B. Les professions [5%].
    Associer des descriptions physiques et stéréotypées avec les professions suivantes:
    un juge, un ouvrier, un/e secrétaire, un joueur de basket, un clown (choix multiple)
    exemple: C'est un homme ou une femme qui travaille dans un restaurant et qui est habillé en blanc et qui porte un chapeau blanc. = un cuisinier.