Projet F102 -- first draft pour mardi, le 24 novembre ; last draft pour mercredi, le 2 décembre -- avant 12:00 midnight ! |
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Les Choristes -- une page bien écrite en français |
You may use : pour écrire as a composition pad.
(If you do, copy your text and paste into a Word doc.) |
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Le travail doit être votre travail personnel – sans exception. See syllabus paragraph on Academic dishonesty. |
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| A. Description écrite de deux personnages (75%): |
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Clément Mathieu, surveillant, professeur | Monsieur Rachin, directeur | Pépinot, élève | Boniface, élève | Violette Morhange | Pierre Morhange, élève | Corbin, élève | Le Querrec, élève| Mondain, élève |
Monsieur Chabert, instituteur | Monsieur Langois, instituteur | Le père Maxence, concierge |
Cliquez ici pour voir les personnages |
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Cliquez ici pour la distribution des personnages -- Who's doing what |
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| 1. portrait physique -- Cliquez pour accéder au vocabulaire de la description1. |
| 2. portrait moral -- Cliquez pour accéder au vocabulaire de la description2. |
| Vocabulaire supplémentaire: chanteur, cruel, élégant, fou, gentil, grossier, hypocrite, incompétent, introverti, joli(e), juste, méchant, menteur, musical, musicien raté, orphelin, patient, renvoyé de l’école publique, sévère, timide, traumatisé, une forte tête, une mère célibataire, violent, voleur, vrai éducateur, vulgaire. |
| Points capitaux: |
| 1) phrases bien faites, 2) descriptions complètes, 3) grammaire respectée, 4) justesse des portraits, 5) exemples du film |
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| B. Présentation orale des deux personnages (25%) : |
| Points capitaux: |
| 1. prononciation et compréhensibilité des descriptions |
2. comparaison / contraste des deux personnages |
| 3. exemples du film (au passé composé) |
4. Qu'est-ce que le projet vous a apporté? |
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Tuesday, November 24, first draft due. |
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Wednesday, December 2, final draft due. |
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Sites intéressants à visiter : |
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1. https://prezi.com/abtlb0qbkfc-/les-personnages-du-film-les-choristes/ |
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2. https://quizlet.com/19633246/les-choristes-les-personnages-principaux-flash-cards/ |
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3. https://www.routesintolanguages.ac.uk/sites/default/files/TC_Les_Choristes_StudyGuide%20-%20e.pdf |
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4. http://www.kinomachtschule.at/data/choristes.pdf |
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5. script choristes |
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6. vocabulaire: le corps humain |
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7. descriptions 1, 2, 3, 4 ; quatre portraits 1, 2, 3, 4 |
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So What? |
| The well-executed project demonstrates: |
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good use of descriptive adjectives applied to people; |
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control of simple present tense, maybe some past tenses (passé composé & imparfait); |
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construction of simple sentences; |
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familiarity with French film shown exclusively during class; |
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appreciation of an French cultural form of art; |
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understandable pronunciation, diction, accent; |
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synthesis of language proficiencies practiced throughout first year sequence in French. |
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